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圆 第 5 天:整理方法

六年级上册 · 圆 · 第 5 天

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每日预习

今日知识点

圆的基础预习

用简单语言解释

今天只预习圆中的一个小步骤:整理方法。不用追求做难题,先会读题、找已知条件,再想它们之间有什么关系。遇到不会的题,可以先画图、圈关键词或写出单位。

生活中的例子

车轮是圆形,半径相同,滚动时更平稳。

例题 1 道

题目:用今天的方法解释:车轮是圆形,半径相同,滚动时更平稳。

详细解析:先找数量关系,再写成数学表达。可以记住:周长 = 2 x 3.14 x 半径。最后检查单位和答案是否合理。

基础练习

  1. 半径是 3 厘米的圆,直径是多少厘米?
  2. 直径是 10 厘米的圆,半径是多少厘米?
  3. 圆周率通常可以近似取多少?

小挑战

半径 4 厘米的圆,周长大约是多少厘米?

今日总结

今天先把圆里的“整理方法”弄清楚,能说出方法,就已经进步了一点。

今天又进步了一点!

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