病句修改
题目类型：病句修改
题目：通过这次活动，使我懂得了坚持的重要。
解释：原句缺少主语，删去“通过”或“使”。
易错提醒：看到“通过……使……”要检查主语是否缺失。
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这次活动使我懂得了坚持的重要。
句子训练 · 2026-08-29 · 病句和句子训练
六年级 · 不限 · 病句和句子训练 · 适中
病句修改
题目类型：病句修改
题目：我们要养成认真阅读和写字。
解释：“养成”后面应接“习惯”。
易错提醒：动词和宾语要搭配。
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我们要养成认真阅读和认真写字的习惯。
病句修改
题目类型：病句修改
题目：校园里开满了五颜六色的红花。
解释：“五颜六色”和“红”意思矛盾。
易错提醒：颜色词不能互相打架。
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校园里开满了五颜六色的花。
缩句
题目类型：缩句
题目：清晨，明亮的阳光照进安静的教室。
解释：保留主要人物或事物、动作和地点。
易错提醒：缩句不能丢掉主干。
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阳光照进教室。
扩句
题目类型：扩句
题目：小鸟飞翔。
解释：补充小鸟的样子、地点等信息。
易错提醒：扩句要保留原句意思。
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示例：一只轻快的小鸟在蓝蓝的天空中飞翔。
句式转换
题目类型：句式转换
题目：小明把教室打扫干净了。
解释：把字句可改成被字句，动作承受者作主语。
易错提醒：注意“把”和“被”前后的对象。
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教室被小明打扫干净了。
修辞句
题目类型：修辞句
题目：月亮挂在天空。
解释：用比喻写出月亮的样子。
易错提醒：比喻要有相似点。
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示例：月亮像一盏圆圆的灯笼挂在天空。
病句修改
题目类型：病句修改
题目：我估计他今天一定不会来了。
解释：“估计”和“一定”语气矛盾。
易错提醒：不确定和很确定不能同时出现。
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我估计他今天不会来了。
句式转换
题目类型：句式转换
题目：难道我们不应该珍惜时间吗？
解释：反问句改陈述句，要去掉反问语气。
易错提醒：把“难道”“吗”换成肯定说法。
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我们应该珍惜时间。
修辞句
题目类型：修辞句
题目：风吹过树叶。
解释：把风和树叶当作人来写。
易错提醒：拟人能让景物更有画面感。
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示例：风儿轻轻拍着树叶，树叶沙沙地唱起歌。
来源整理
六年级语文 病句和句子训练 每日学习 学习要点：围绕六年级语文常见考点，整理词语积累、阅读方法和表达练习。；六年级语文 病句和句子训练 每日学习 练习参考：适合课后巩固的小题型，可用于每日 10 分钟练习。